Sequência didática II

Vou trabalhar com este livro.



Antes da leitura

Sensibilização dos estudantes através da observação da capa do livro;

Durante a leitura

Leitura da história realizada pelo professor com a utilização de slides;

Provocação de produção: 

Sem que os estudantes saibam o final da história, solicitar que respondam a seguinte problematização:

“O QUE PODE TER ACONTECIDO COM A LAGARTA?”

Depois da leitura:

• Leitura da história realizada pelos estudantes aos demais colegas;

• Relacionar imagens ou nomes dos personagens com falas presentes no texto da história;

• Reconstrução da história fragmentada em frases desorganizadas;

• Solucionar charadinhas envolvendo personagens do texto, exemplo:

Vivo bem ao mundo, pois devagar vou ao longe. Meu nome inicia com a letra P e termina com a. Quem sou?

Quem tem pernas para dar e vender, que o nome inicia com C?

• Completar as lacunas no texto da história;

• Após a leitura da história pense:

“ QUE OUTRA ESTRATÉGIA A CORUJA PODERIA TER UTILIZADO PARA RESOLVER ESTE MISTÉRIO?”

• Elaborar a lista dos animais da história com suas respectivas características;

• Estudar o processo de metamorfose das lagartas através de textos científicos;

• Realizar comparações entre os animais classificando-os de acordo com a espécie que pertencem;

• Montar um jogo de adivinhações envolvendo os animais da história e outros que desejarem. Os estudantes precisam apresentar aos colegas o seu animal respondendo a seguinte pergunta: “se eu fosse esse animal eu teria...”

• Criação de fichas técnicas dos animais da história ou outros estudados a partir dela;

• Resolução de problemas:

Se uma aranha tem 8 pernas. Quantas pernas têm três aranhas juntas?

• Releitura de obra de arte sobre animais;

• Utilizar o calendário para acompanhar os dias que demora para a lagarta sair do seu casulo;

 QUAIS COMPETÊNCIAS SÃO DESENVOLVIDAS ATRAVÉS DESTA SEQUÊNCIA DIDÁTICA?
• domínio de linguagens

• compreensão de fenômenos

• construção de argumentações

• solução de problemas

• elaboração de propostas 

QUAIS HABILIDADES SÃO DESENVOLVIDAS ATRAVÉS DESTA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA CHEGARMOS AS COMPETÊNCIAS MENCIONADAS? 

• Ler;

• Interpretar;

• Compreender;

• Comparar;

• Pesquisar assuntos específicos;

• Socializar informações;

• Compartilhar ideias;

• Sistematizar conhecimentos adquiridos;

• Expressar-se oralmente com clareza;

• Realizar leitura crítica de imagens;

• Utilizar estratégias diferenciadas na solução de situações problemas;

Idéias Legais

Simetria no blog Pescar ideias.

Atividade que encontrei na net.
https://docs.google.com/file/d/0B4NeFqBG5DuRT3E0MDZRdk5kMEU/edit

DIA DO AMIGO

BEIJO PARA TODOS OS MEUS AMIGOS VIRTUAIS. ESTEJAM SEM EM PAZ E COM MUITA ALEGRIA.

ATIVIDADE FOI SIMETRIA.

CADA UM PEGOU UMA PARTE DO DESENHO SEM VER E AS PARTES QUE SE JUNTAVAM 

ERA A DO SEU AMIGO QUE LHE COMPLETAVA. FOI LINDO !!

PENA LEMBREI DA FOTO SÓ NO FIM.

SEQUENCIA DIDÁTICA ANIMAIS OVÍPAROS

Estou trabalhando com animais.
Encontrei essas dobraduras e amei...o site  está no desenho.
MURAL DA TURMA . "COMO DEVE SER O FUNDO DO MAR
FIZEMOS DOBRADURAS DO BARCO, PEIXINHO ETC.
PINTAMOS O MURAL COM AZUL E AMARELO PARA PERCEBERMOS O VERDE.

BRINCAMOS DE TRILHA ECOLÓGICA ,

 ansiosos para visitar o Projeto Tamar. 

FINALMENTE CHEGOU O DIA.

AGORA ESTAMOS TRABALHANDO COM O TEXTO.

"A GALINHA DO VIZINHO"

FIZEMOS O NINHO

VIMOS A ESTRUTURA DO OVO

CANTAMOS E CONTAMOS COM O TEXTO.

TRABALHANDO DEZENA E "nh"

FIZEMOS O PINTINHO. OLA QUE MODELOS LINDAS !

OS OVINHOS DE PASSARINHO.

AVES E INSETOS COM (nh)

Trabelhei esse livro maravilhoso 

fizemos o nosso ninho e tinha ovos de todos os filhotes que a galinha chocou.

TEXTO LIDO PARA A TURMA

A Língua de Nhem

Havia uma velhinha
que andava aborrecida
pois dava a sua vida
para falar com alguém.

E estava sempre em casa
a boa velhinha
resmungando sozinha:
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

O gato que dormia
no canto da cozinha
escutando a velhinha,
principiou também

a miar nessa língua
e se ela resmungava,
o gatinho a acompanhava:
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

Depois veio o cachorro
da casa da vizinha,
pato, cabra e galinha
de cá, de lá, de além,

e todos aprenderam
a falar noite e dia
naquela melodia
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

De modo que a velhinha
que muito padecia
por não ter companhia
nem falar com ninguém,

ficou toda contente,
pois mal a boca abria
tudo lhe respondia:

nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

COM A LENDA DA ANDORINHA FIZEMOS NOSSA REVOADA.

ELES DISSERAM O QUE APRENDERAM SOBRE AVES EU FUI A ESCRIBA E TODOS REGISTRARAM.

Vamos fazer a dobradura do PINTINHO.

O ninho e as continhas com os ovinhos encontrados.

cada um fez seu ninho com os ovos encontrados.

Fizemos um livrinho para contarmos a estória em casa.

Fizemos a dobradura do cisnei.

VOU FAZER PARA TRABALHAR ANDORINHA

História da andorinha

"Era uma vez uma andorinha que estava triste porque ela só tinha preto e branco nas penas. Nas asas e nas costas tinha preto e por baixo do corpo tinha branco.

Ela não tinha cores como os outros pássaros.

Depois ela foi CONVERSAR com os outros pássaros e disse assim:

_Vocês têm cores tão bonitas...não podem trocar por mim?

_Não, porque não há mais penas iguais às nossas...

Então a andorinha foi chorar sozinha para a floresta, num sítio em silêncio e escuro.

Mas apareceu o sol e depois deu mais luz àquele sítio da floresta onde ela estava. Também apareceu o arco-íris e ficou tudo iluminado e colorido.

_Porque é que está chorando?, perguntou o sol.

_Porque eu não tenho cores como os outros pássaros ou como o arco-íris. Só tenho preto e branco e os outros têm tantas cores...

_Olha, não fique assim triste! Vou contar-te uma coisa p’ra tu não ficares triste e a chorar.

Primeiro o Pai do Jesus, o Deus, tinha muitas cores para pintar os animais todos; mas como eram tantos, depois só ficou com preto e branco. Por isso é que tu tens só preto e branco. Tinhas chegado tarde ao pé de Deus...

Mas pRA não ficar triste, Deus foi dizer aos animais que agora eram sempre as andorinhas as primeiras a dizer a todos que já chegou a Primavera!

Então a andorinha parou de chorar, disse obrigado ao sol e foi dizer a todos a gritar assim, piu, piu,piu, que já tinha chegado a Primavera!

Vaquinha Vitória, acabou-se a história!"

FEITO COM AS MÃOS DAS CRINÇAS CORTADAS EM PAPEL COLORIDO.



polvo                                                                      Barco