domingo, 28 de julho de 2013

Sequência didática II

Vou trabalhar com este livro.
Clique para ampliar


Antes da leitura

Sensibilização dos estudantes através da observação da capa do livro;

Durante a leitura

Leitura da história realizada pelo professor com a utilização de slides;

Provocação de produção: 

Sem que os estudantes saibam o final da história, solicitar que respondam a seguinte problematização:

O QUE PODE TER ACONTECIDO COM A LAGARTA?”

Depois da leitura:

• Leitura da história realizada pelos estudantes aos demais colegas;

• Relacionar imagens ou nomes dos personagens com falas presentes no texto da história;

• Reconstrução da história fragmentada em frases desorganizadas;

• Solucionar charadinhas envolvendo personagens do texto, exemplo:

Vivo bem ao mundo, pois devagar vou ao longe. Meu nome inicia com a letra P e termina com a. Quem sou?

Quem tem pernas para dar e vender, que o nome inicia com C?

• Completar as lacunas no texto da história;

• Após a leitura da história pense:

“ QUE OUTRA ESTRATÉGIA A CORUJA PODERIA TER UTILIZADO PARA RESOLVER ESTE MISTÉRIO?”

• Elaborar a lista dos animais da história com suas respectivas características;

• Estudar o processo de metamorfose das lagartas através de textos científicos;

• Realizar comparações entre os animais classificando-os de acordo com a espécie que pertencem;

• Montar um jogo de adivinhações envolvendo os animais da história e outros que desejarem. Os estudantes precisam apresentar aos colegas o seu animal respondendo a seguinte pergunta: “se eu fosse esse animal eu teria...”

• Criação de fichas técnicas dos animais da história ou outros estudados a partir dela;

• Resolução de problemas:

Se uma aranha tem 8 pernas. Quantas pernas têm três aranhas juntas?

• Releitura de obra de arte sobre animais;

• Utilizar o calendário para acompanhar os dias que demora para a lagarta sair do seu casulo;

 QUAIS COMPETÊNCIAS SÃO DESENVOLVIDAS ATRAVÉS DESTA SEQUÊNCIA DIDÁTICA?
• domínio de linguagens

• compreensão de fenômenos

• construção de argumentações

• solução de problemas

• elaboração de propostas 

QUAIS HABILIDADES SÃO DESENVOLVIDAS ATRAVÉS DESTA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA CHEGARMOS AS COMPETÊNCIAS MENCIONADAS? 

• Ler;

• Interpretar;

• Compreender;

• Comparar;

• Pesquisar assuntos específicos;

• Socializar informações;

• Compartilhar ideias;

• Sistematizar conhecimentos adquiridos;

• Expressar-se oralmente com clareza;

• Realizar leitura crítica de imagens;

• Utilizar estratégias diferenciadas na solução de situações problemas;

Idéias Legais

Simetria no blog Pescar ideias.

Atividade que encontrei na net.
https://docs.google.com/file/d/0B4NeFqBG5DuRT3E0MDZRdk5kMEU/edit
















sábado, 20 de julho de 2013

DIA DO AMIGO


BEIJO PARA TODOS OS MEUS AMIGOS VIRTUAIS. ESTEJAM SEM EM PAZ E COM MUITA ALEGRIA.


ATIVIDADE FOI SIMETRIA.
CADA UM PEGOU UMA PARTE DO DESENHO SEM VER E AS PARTES QUE SE JUNTAVAM 
ERA A DO SEU AMIGO QUE LHE COMPLETAVA. FOI LINDO !!
PENA LEMBREI DA FOTO SÓ NO FIM.









sábado, 13 de julho de 2013

SEQUENCIA DIDÁTICA ANIMAIS OVÍPAROS

Estou trabalhando com animais.
Encontrei essas dobraduras e amei...o site  está no desenho.
MURAL DA TURMA . "COMO DEVE SER O FUNDO DO MAR
FIZEMOS DOBRADURAS DO BARCO, PEIXINHO ETC.
PINTAMOS O MURAL COM AZUL E AMARELO PARA PERCEBERMOS O VERDE.




BRINCAMOS DE TRILHA ECOLÓGICA ,
 ansiosos para visitar o Projeto Tamar. 

FINALMENTE CHEGOU O DIA.






AGORA ESTAMOS TRABALHANDO COM O TEXTO.
"A GALINHA DO VIZINHO"
FIZEMOS O NINHO


VIMOS A ESTRUTURA DO OVO

CANTAMOS E CONTAMOS COM O TEXTO.
TRABALHANDO DEZENA E "nh"




FIZEMOS O PINTINHO. OLA QUE MODELOS LINDAS !
OS OVINHOS DE PASSARINHO.


AVES E INSETOS COM (nh)




Trabelhei esse livro maravilhoso 

fizemos o nosso ninho e tinha ovos de todos os filhotes que a galinha chocou.




TEXTO LIDO PARA A TURMA
A Língua de Nhem
Havia uma velhinha
que andava aborrecida
pois dava a sua vida
para falar com alguém.
E estava sempre em casa
a boa velhinha
resmungando sozinha:
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...
O gato que dormia
no canto da cozinha
escutando a velhinha,
principiou também
a miar nessa língua
e se ela resmungava,
o gatinho a acompanhava:
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...
Depois veio o cachorro
da casa da vizinha,
pato, cabra e galinha
de cá, de lá, de além,
Texto Infantil: A Língua de Nhem, de Cecília Meirelese todos aprenderam
a falar noite e dia
naquela melodia
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...
De modo que a velhinha
que muito padecia
por não ter companhia
nem falar com ninguém,
ficou toda contente,
pois mal a boca abria
tudo lhe respondia:
nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...
COM A LENDA DA ANDORINHA FIZEMOS NOSSA REVOADA.







ELES DISSERAM O QUE APRENDERAM SOBRE AVES EU FUI A ESCRIBA E TODOS REGISTRARAM.


Vamos fazer a dobradura do PINTINHO.




O ninho e as continhas com os ovinhos encontrados.
cada um fez seu ninho com os ovos encontrados.

Fizemos um livrinho para contarmos a estória em casa.



Fizemos a dobradura do cisnei.





VOU FAZER PARA TRABALHAR ANDORINHA







História da andorinha
"Era uma vez uma andorinha que estava triste porque ela só tinha preto e branco nas penas. Nas asas e nas costas tinha preto e por baixo do corpo tinha branco.
Ela não tinha cores como os outros pássaros.
Depois ela foi CONVERSAR com os outros pássaros e disse assim:
_Vocês têm cores tão bonitas...não podem trocar por mim?
_Não, porque não há mais penas iguais às nossas...
Então a andorinha foi chorar sozinha para a floresta, num sítio em silêncio e escuro.
Mas apareceu o sol e depois deu mais luz àquele sítio da floresta onde ela estava. Também apareceu o arco-íris e ficou tudo iluminado e colorido.
_Porque é que está chorando?, perguntou o sol.
_Porque eu não tenho cores como os outros pássaros ou como o arco-íris. Só tenho preto e branco e os outros têm tantas cores...
_Olha, não fique assim triste! Vou contar-te uma coisa p’ra tu não ficares triste e a chorar.
Primeiro o Pai do Jesus, o Deus, tinha muitas cores para pintar os animais todos; mas como eram tantos, depois só ficou com preto e branco. Por isso é que tu tens só preto e branco. Tinhas chegado tarde ao pé de Deus...
Mas pRA não ficar triste, Deus foi dizer aos animais que agora eram sempre as andorinhas as primeiras a dizer a todos que já chegou a Primavera!

Então a andorinha parou de chorar, disse obrigado ao sol e foi dizer a todos a gritar assim, piu, piu,piu, que já tinha chegado a Primavera!
Vaquinha Vitória, acabou-se a história!"

FEITO COM AS MÃOS DAS CRINÇAS CORTADAS EM PAPEL COLORIDO.



polvo                                                                      Barco